quarta-feira, 1 de dezembro de 2010
jornalismo
"Jornalismo, independentemente de qualquer definição acadêmica, é uma fascinante batalha pela conquista das mentes e corações de seus alvos: leitores, telespectadores ou ouvintes. Uma batalha geralmente sutil e que usa uma arma de aparência extrema"Jornalismo, independentemente de qualquer definição acadêmica, é uma fascinante batalha pela conquista das mentes e corações de seus alvos: leitores, telespectadores ou ouvintes. Uma batalha geralmente sutil e que usa uma arma de aparência extremamente inofensiva: a palavra, acrescida, no caso da televisão, de imagens. Entrar no universo do jornalismo significa ver essa batalha por dentro, desvendar o mito da objetividade, saber quais são as fontes, discutir a liberdade de imprensa no Brasil."men"Jornalismo, independentemente de qualquer definição acadêmica, é uma fascinante batalha pela conquista das mentes e corações de seus alvos: leitores, telespectadores ou ouvintes. Uma batalha geralmente sutil e que usa uma arma de aparência extremamente inofensiva: a palavra, acrescida, no caso da televisão, de imagens. Entrar no universo do jornalismo significa ver essa batalha por dentro, desvendar o mito da objetividade, saber quais são as fontes, discutir a liberdade de imprensa no Brasil."te inofensiva: a palavra, acrescida, no caso da televisão, de imagens. Entrar no universo do jornalismo significa ver essa batalha por dentro, desvendar o mito da objetividade, saber quais são as fontes, discutir a liberdade de imprensa no Brasil."
BOLSAS PARA FACULDADE DE JORNALISMO
Quais são os programas institucionais que oferecem bolsa de estudos?
O UniCEUB oferece bolsa de estudos vinculada às atividades de extensão, em que o aluno desenvolve a prática profissional em atendimentos comunitários. Trata-se do programa Bolsa Extensão. Qualquer estudante da graduação, de qualquer curso pode concorrer a bolsa de estudos de 25% vinculada à participação no programa UniCEUB na rede pela erradicação do analfabetismo. Os alunos selecionados nos programas de monitoria recebem 40% de desconto, e os participantes do Programa de Iniciação Científica - PIC, 25%. Os descontos não são cumulativos e passam a valer a partir da segunda mensalidade. A participação nos programas de extensão também pode ser como voluntário. Informações completas devem ser obtidas nos editais relativos aos projetos, publicados no início de cada semestre letivo.
segunda-feira, 29 de novembro de 2010
faculdades de jornalismo
MELHORES FACULDADES :
a UNB,PUC-MG,UFSM,PUC-SP,PUC-RJ,
MACKENZIE,NEWTON PAIVA,
QUEM ESTUDADA PARA JORNALISMO
Quem é estudante de jornalismo ou pretende um dia seguir a carreira pode ficar ligado nas melhores universidades do país. Segundo um ranking feito pela Imprensa Editorial, a Faculdade Cásper Líbero (SP) tem o melhor curso do Brasil, seguida pela USP (Universidade de São Paulo) e pela Universidade Católica de Brasília.
a UNB,PUC-MG,UFSM,PUC-SP,PUC-RJ,
MACKENZIE,NEWTON PAIVA,
FEEVALE,UNISC são faculdades bem recomendadas.
QUEM ESTUDADA PARA JORNALISMO
Quem é estudante de jornalismo ou pretende um dia seguir a carreira pode ficar ligado nas melhores universidades do país. Segundo um ranking feito pela Imprensa Editorial, a Faculdade Cásper Líbero (SP) tem o melhor curso do Brasil, seguida pela USP (Universidade de São Paulo) e pela Universidade Católica de Brasília.
Escolas de Jornalismo no Brasil
A primeira escola de Jornalismo criada no Brasil foi a Faculdade de Comunicação Social Cásper Líbero, fundada em 1947 em São Paulo. Na década de 60 foram criados os cursos de jornalismo da Universidade de Brasília, em 1966, e do então Instituto de Ciências Humanas e Letras da Universidade Federal de Goiás, em 1968. Outras escolas são a Escola de Comunicações e Artes (da USP), a Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da Universidade Estadual Paulista (Unesp), a Escola de Comunicação da UFRJ (1968), o Centro de Comunicação e Letras (da Universidade Presbiteriana Mackenzie), o Departamento de Comunicação Social (da Universidade de Taubaté) o Instituto de Artes e Comunicação Social (da UFF), a Fabico (da UFRGS), o Centro de Comunicação (da UFSC), a "Faculdade de Comunicação Social" da UERJ, o Curso de Jornalismo da UFMS fundado em 1989, a Faculdade de Comunicação Social (da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro PUC-Rio), a Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e a Faculdade de Comunicação Social da ESAMquarta-feira, 17 de novembro de 2010
principais atividades
- Produzir textos, sons e imagens para abastecer os noticiários das mídias: impressa, eletrônica e digital;
- atuar nas mais diversas funções jornalísticas, tais como reportagem, edição, revisão, apuração, produção fotográfica, televisiva e cinematográfica;
- desenvolver produtos jornalísticos de grande profundidade como livros-reportagem e documentários no mercado editorial;
- atuar em centros de documentação e pesquisa ligados às grandes organizações de mídia e comunicação;
- planejar, desenvolver e implantar estratégias de comunicação empresarial em organizações públicas e privadas;
- elaborar veículos e canais de comunicação em empresas e instituições que pretendem ampliar sua presença diante dos mercados e públicos de interesse;
- divulgar empresas e personalidades utilizando o ferramental de assessoria de imprensa e comunicação integrada.
objetivos do curso de comunicação social
O perfil do profissional desta área graduado pela UNIP atende às inovações e transformações contemporâneas da cultura midiática, que o capacita a desenvolver tanto o senso crítico quanto a habilidade na elaboração eficiente da informação para quaisquer meios de comunicação.
Compete ao jornalista a apuração precisa do fato, a inserção em pauta, a redação da informação e a sua posterior edição para exibição nas mídias impressa, eletrônica e digital.
No curso oferecido pela UNIP, dá-se ênfase especial à elaboração competente de textos e captação do momento da notícia (imagens) a ser veiculada, respeitando a linguagem e a formatação específica dos veículos de comunicação, como jornal, revista, rádio, televisão e internet.
Na primeira etapa do curso, o aluno recebe uma elevada carga de informação cultural, que o habilita a ter uma visão ampla e crítica da realidade social e de seu cotidiano. Em um segundo momento, de posse dessa visão e de conhecimentos prévios, o curso torna-se essencialmente prático, garantindo a aplicação dos conhecimentos adquiridos às exigências do mercado e situações encontradas na vida profissional.
quarta-feira, 20 de outubro de 2010
Funções Jornalisticas
As funções que os jornalistas podem exercer na profissão variam de mídia para mídia, de canal para canal e de veículo para veículo.
Às vezes a mesma função recebe nomes distintos em empresas diferentes. Basicamente, as três funções fundamentais são a reportagem (coleta de informações), a redaçãoedição (seleção e hierarquização das informações no produto final). (organização destas em texto) e a
| Função: | Impresso | Rádio | TV | |
| Edição: | Editor, Editor-Chefe, Sub - editor | Editor | Editor | |
| Redação: | Redactor, Articulista, Colunista, Crítico, Revisor | Redactor | Editor de Texto | |
| Reportagem: | Repórter, Apurador, Pauteiro | Repórter | Repórter, Videor repórter, Produtor | |
| Imagens | Fotógrafo | ---- | Cinegrafista | |
| Apresentação: | ---- | Locutor | Apresentador | |
| Formatação: | Diagramador | Editor de Som | Editor de Imagens | |
| Arte: | Infografista, Ilustrador, Cartunista | Sonoplasta | Videografista | |
| Técnica: | Gráfico | Operador de áudio | Iluminador |
Funções auxiliares:
- Colunista, Articulista e Comentarista
- Editorialista
- Ombudsman
- Secretário de Redação
Funções extra-redação:
TRABALHO DO JORNALISMO
A atividade primária do Jornalismo é a observação e descrição de eventos, conhecida como reportagem
- "O quê" - o fato ocorrido
- "Quem" - o personagem envolvido
- "Onde" - o local do fato
- "Quando" - o momento do fato
- "Porquê" - a causa do fato
- "Como" - o modo como o fato ocorreu
A essência do Jornalismo, entretanto, é a seleção e organização das informações no produto final (jornal, revista, programa de TV etc.), chamada de edição.
O trabalho jornalístico consiste em captação e tratamento escrito, oral, visualpauta, apuração, redação e edição ou gráfico, da informação em qualquer uma de suas formas e variedades. O trabalho é normalmente dividido em quatro etapas distintas, cada qual com suas funções e particularidades:
- A pauta é a seleção dos assuntos que serão abordados. É a etapa de escolha sobre quais indícios ou sugestões devem ser considerados para a publicação final.
- A apuração é o processo de averiguar informação em estado bruto (dados, nomes, números etc.). A apuração é feita com documentos e pessoas que fornecem informações, chamadas de fontes. A interação de jornalistas com suas fontes envolve freqüentemente questões de confidencialidade.
- A redação é o tratamento das informações apuradas em forma de texto verbal. Pode resultar num texto para ser impresso (em jornais, revistas e sites) ou lido em voz alta (no rádio, na TV e no cinema).
- A edição é a finalização do material redigido em produto de comunicação, hierarquizando e coordenando o conteúdo de informações na forma final em que será apresentado. Muitas vezes, é a edição que confere sentido geral às informações coletadas nas etapas anteriores. No jornalismo impresso (jornais e revistas), a edição consiste em revisar e cortar textos de acordo com o espaço de impressão pré-definido. A diagramação é a disposição gráfica do conteúdo e faz parte da edição de impressos. No radiojornalismo, editar significa cortar e justapor trechos sonoros junto a textos de locução, o que no telejornalismo ganha o adicional da edição de imagens em movimento.
Matéria prima de um jornalista:NOTÍCIA
A notícia é um formato de divulgação de um acontecimento por meios, jornalísticos. É a matéria-prima do Jornalismo, normalmente reconhecida como algum dado ou evento socialmente relevante que merece publicação numa mídia. Fatos políticos, sociais, econômicos, culturais, naturais e outros podem ser notícia se afectarem indivíduos ou grupos significativos para um determinado veículo de imprensa. Geralmente, a notícia tem conotação negativa, justamente por ser excepcional, anormal ou de grande impacto social, como acidentes, tragédias, guerras e golpes de estado. Notícias têm valor jornalístico apenas quando acabaram de acontecer, ou quando não foram noticiadas previamente por nenhum veículo. A "arte" do Jornalismo é escolher os assuntos que mais interessam ao público e apresentá-los de modo atraente. Nem todo texto jornalístico é noticioso, mas toda notícia é potencialmente objeto de apuração jornalística.
Quatro fatores principais influenciam na qualidade da notícia:
- Novidade: a notícia deve conter informações novas, e não repetir as já conhecidas
- Proximidade: quanto mais próximo do leitor for o local do evento, mais interesse a notícia gera, porque implica mais diretamente na vida do leitor
- Tamanho: tanto o que for muito grande quanto o que for muito pequeno atrai a atenção do público
- Relevância: notícia deve ser importante, ou, pelo menos, significativa. Acontecimentos banais, corriqueiros, geralmente não interessam ao público
Notícias chegam aos veículos de imprensa por meio de repórteres, correspondentes, agências de notícias e assessorias de imprensa. Eventualmente, amigos e conhecidos de jornalistas fornecem denúncias, sugestões de pauta, dicas e pistas, às vezes no anonimato, pelo telefone ou por e-mail.
quinta-feira, 7 de outubro de 2010
O que é jornalismo?
Jornalismo: é a atividade profissional que consiste em lidar com notícias, dados factuais e divulgação de informações. Também define-se o Jornalismo como a prática de coletar, redigir, editar e publicar informações sobre eventos atuais. Jornalismo é uma atividade de Comunicação.
Ao profissional desta área dá-se o nome de jornalista. O jornalista pode atuar em várias áreas ou veículos de imprensa, como jornais, revistas, televisão, rádio, websites, weblogs, assessorias de imprensa, entre muitos outros.
quarta-feira, 6 de outubro de 2010
comunicação social
OLÁ ,LEITORES DO BLOG
Nós ,Dayane e Luciana ,somos alunas da escola E.Cor.Florentino Miranda Costa.Este blog é um trabalho que estamos fazendo com a professora Simone(de geografia) ,sobre quais profissões gostaríamos de exercer .
Dentre as quais escolhemos comunicação social ,e estaremos postando pesquisas sobre o assunto.
E passando para quem gosta ,deixando os atualizados sobre o mundo jornalistico, e as mais quentes noticias do dia.
ESPERAMOS QUE VOCÊS GOSTEM !!!!
Nós ,Dayane e Luciana ,somos alunas da escola E.Cor.Florentino Miranda Costa.Este blog é um trabalho que estamos fazendo com a professora Simone(de geografia) ,sobre quais profissões gostaríamos de exercer .
Dentre as quais escolhemos comunicação social ,e estaremos postando pesquisas sobre o assunto.
E passando para quem gosta ,deixando os atualizados sobre o mundo jornalistico, e as mais quentes noticias do dia.
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